MARCO TEÓRICO PARTICIPACIÓN DEMOCRÁTICA EN EL ESTADO DE AGUASCALIENTES

MARCO TEÓRICO

"PARTICIPACIÓN DEMOCRÁTICA EN EL ESTADO DE AGUASCALIENTES"

ANTECEDENTES DEL TEMA

En la historia democrática de México ha existido el derecho a votar y ser votado. Esta forma de participación democrática establecida en el artículo 35 de la Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos es la que la sociedad conoce por antonomasia.
Sin embargo, ¿será el único mecanismo de participación en las sociedades democráticas?
Como se establecerá en la investigación existen algunos otros mecanismo de participación ciudadana que existen. Para tal efecto se considerarán aquellas figuras contempladas en la recientemente aprobada Ley de Participación Ciudadana del Estado de Aguascalientes. 


BASES TEÓRICAS

Como base de lo anterior, tenemos la Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos, que si bien es el máximo instrumento legal del país, su contenido deriva de corrientes o pensamientos ideológicos que la sociedad ha desarrollado en momentos históricos determinados. Este hecho, se basa principalmente en estudios antropológicos, sociológicos, filosóficos, y jurídicos que son la base teórica de lo que hoy consideramos con un derecho; el derecho a participar en la vida democrática del país.

Algunas

ACTIVIDAD 1 SESION 6

Las fuentes que elegí principales son las siguientes:

1) http://www.redalyc.org/busquedaArticuloFiltros.oa?q=PARTICIPACION%20DEMOCRATICA%20EN%20MEXICO&idp=1

2) https://archivos.juridicas.unam.mx/www/bjv/libros/5/2404/25.pdf

3) http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=30827842007

4) http://eservicios2.aguascalientes.gob.mx/NormatecaAdministrador/archivos/EDO-18-138.pdf

Las fuentes secundarias son las que a a continuación se señalan:

1) http://biblio.unam.mx:8170/index.php/novedades/259-libro11-enero-2018?highlight=WyJkZW1vY3JhY2lhIl0= 

2) https://www.youtube.com/watch?v=-MXGee1zQa4

REGISTRO BIBLIOGRÁFICO:

Magar, E., & Romero, V. (2007). México: la accidentada consolidación democrática. Revista de Ciencia Política, 27 (Esp), 183-204. 

LOPEZ, M.. (2007). PARTICIPACIÓN CIUDADANA Y ACCESO A LA INFORMACIÓN PÚBLICA. 2018, de JURÍDICAS UNAM Sitio web: https://archivos.juridicas.unam.mx/www/bjv/libros/5/2404/25.pdf

VALDÉS ZURITA, L. (2013). HACIA UNA NUEVA INSTITUCIONALIDAD DEMOCRÁTICA EN MÉXICO. América Latina Hoy, 64 , 145-161

H CONGRESO DEL ESTADO DE AGUASCALIENTES. (2018). LEY DE PARTICIPACIÓN CIUDADANA DEL ESTADO DE AGUASCALIENTES. 2018, de GOBIERNO DEL ESTADO DE AGUASCALIENTES Sitio web: http://eservicios2.aguascalientes.gob.mx/NormatecaAdministrador/archivos/EDO-18-138.pdf

INVESTIGACIÓN DOCUMENTAL

TEMA: PARTICIPACIÓN DEMOCRÁTICA EN EL ESTADO DE AGUASCALIENTES

OBJETIVOS GENERALES: Mediante una investigación tipo documental y con el propósito aplicado a cambiar una condición social en el estado de Aguascalientes, se estudiarán los diversos mecanismos de participación ciudadana con los que cuentan los habitantes del estado para construir una sociedad democrática y participativa.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS: Delimitar cuáles son los alcances, beneficios y desventajas de los mecanismos de participación con los que se cuenta actualmente.

PLAN DE TRABAJO: Se realizará mediante tres etapas: la investigación del tema a través de las fuentes existentes; el análisis de la información generada y el desarrollo del planteamiento; concluyendo con las ideas que permitan el desarrollo de la participación social y evidenciando los detractores o desventajas que pueden existir actualmente.

Las fuentes empleadas serán principalmente bibliográficas en particular publicaciones de los Tribunales Electorales en sentencias y jurisprudencias, adicionalmente se revisará la Ley de Participación Ciudadana del Estado de Aguascalientes: De manera complementaria o secundaria se revisarán diferentes artículos en las plataforma de internet.

La estructura del trabajo de investigación consistirá dependiendo los plazos que marqué la propia institución educativa, pero observando el siguiente esquema: Prólogo, Índice, Introducción, Capítulo histórico, Capítulo de estudio de la Ley de Participación, Capítulo de retos actuales, Glosario y Bibliografía.

Tipos de investigación (Mapa mental)

Publico el documento de la actividad 1 de la sesión 4.

Sesión 3 Actividad 3

Envío las diapositivas

Campaña publicitaria

Envío el texto relativo a mi campaña publicitaria para los jóvenes

Jóvenes que terminan sus estudios de media superior:

Si alguna vez te ha interesado trabajar en

·         Las instituciones públicas que conforman los tres órdenes de gobierno:

o    La Administración Pública Federal, tanto centralizada como descentralizada.

o    La Administración Pública Estatal.

o    La Administración Municipal.

·         Las instituciones de los poderes Legislativo y Judicial.

·         Los partidos políticos.

·         Organismos autónomos, organismos de la sociedad civil.

·         Despachos de asesoría.

·         Universidades públicas y privadas del nivel medio superior y superior.

ESTE ANUNCIO ES EL PRIMER PASO PARA ELLO.

LAS CONDICIONES ACTUALES DE NUESTRO PAÍS REQUIEREN PERSONAS PREPARADAS INTELECTUALMENTE, CON HERRAMIENTASTECNOLÓGICAS Y PERSONALIDAD CON VALORES ÉTICOS QUE PUEDAN HACER FRENTE A LAS PROBLEMÁTICA SOCIALES ACTUALES:

-         Falta de transparencia en las instituciones

-         Corrupción

-         Pobreza y desabasto de recurso

-         Falta de educación

-         Inseguridad

-         Desnutrición

-         Deficientes servicios de salud

-         Deficientes servicios de impartición de justicia

-         Partidos políticos alejados de la realidad social

-         Falta de probidad  en el trabajo.

¿Cómo se puede lograr mejorar estos problemas sociales si aún no trabajo en la institución a la que aspiro?

El primer gran paso es estudiar una licenciatura.

¿Dónde?

Una excelente opción es la Universidad Abierta y a Distancia de México.

Razones para elegir esta opción y no otras:

1.-Que la dinámica actual por las diversas actividades hace que sea una herramienta realizar el estudio de manera autónoma y en  acompañamiento remoto.

2.- El respaldo de ser una institución de renombre y con el aval del Estado Mexicano.

3.- La situación económica hace que sea una oportunidad que no se puede perder.

4.- La calidad de los maestros, herramientas de estudio y nivel de los compañeros de clases.

5.- La posibilidad de que los tiempos de estudio se adecuen a las actividades personales.

6.- La generación de ideas desde una plataforma tecnológica.

Una vez concluidos los estudios, ¿qué podemos esperar como egresados?

Mediante la licenciatura en Administración y gestión pública los egresados desarrollarán las siguientes competencias:

·          Analiza proyectos, métodos y procedimientos de trabajo para crear y ejecutar políticas públicas innovadoras que busquen resolver necesidades de la sociedad mexicana actual y brinda un servicio respetuoso, responsable y profesional dentro de una cultura de transparencia y rendición de cuentas.

·         Enfrenta retos profesionales a partir del diseño, planeación, programación, ejecución, dirección y control de proyectos de acción gubernamental con apoyo de los contenidos y métodos propios de la administración pública, tomando en cuenta el marco jurídico.

·         Desempeña funciones de organización, dirección, control y evaluación en cualquiera de las organizaciones e instituciones pertenecientes a los tres órdenes de gobierno, con una actitud ética y responsable con el sentido social de la administración pública en el marco de la normatividad correspondiente.

·         Gestiona y administra los recursos humanos, materiales y financieros de la institución para el cumplimiento de la misión, la visión y los objetivos de la organización, con responsabilidad y apego a las normas y procedimientos de la administración pública.

·         Evalúa el diseño, la planeación, viabilidad, operación e implementación de las políticas públicas y programas sociales para detectar los problemas que se presentan y proponer alternativas de solución.

·         Promueve la reflexión y análisis crítico de los aspectos políticos, sociales, culturales y económicos de los asuntos públicos a través de programas de investigación científica del quehacer gubernamental en México.

·         Elabora y asesora programas de formación, especialización y actualización permanente para mejorar el ejercicio profesional de los servidores públicos, aplicando conocimientos básicos de pedagogía, andragogía y evaluación de aprendizaje en modalidades presenciales y virtuales.

·         Optimiza los sistemas y procesos administrativos de las instituciones públicas a partir de un manejo eficiente, pertinente y ético de las tecnologías de la información y la comunicación, conservando en todo momento la secrecía de los datos personales sin menoscabo del derecho a la información, diferenciando en todo momento la información pública de la privada.

MAPA CONCEPTUAL SESION 3 ACT 1

Les comparto mi mapa conceptual relativo a la lectura de Estrategias cognitivas.